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発達障害のある生徒が通信制高校を選ぶチェックリスト

2017年02月16日 テーマ:入学相談室より

【保存版 15のチェックポイント】

発達障害のある生徒の場合、通信制高校を選ぶチェックリストとして押さえておきたいのは、以下の点です。
これらの点を念頭に置いて高校を眺めるととても重要な何かが見えてくるでしょう。

1)学校の教職員が発達障害の正しい診断名と診断基準、特性について答えられるか

2)教職員がネガティブな言葉、態度を意図せずに安易に用いず、ポジティブな言葉、態度を意図して自然に用いているか

3)学校内にアセスメント体制があるか、医療機関との緊密な連携体制があるか

4)生徒数に見合った、臨床心理士や特別支援教育の学習支援者、精神保健福祉の資格保有者がいるか

5)個別教育支援計画(IEP)の運用は行われているか

6)保護者への相談支援は行われているか

7)卒業後の進学、就労における継続的な支援に役立つ、IEPと支援実績の蓄積が組織的に行われているか

8)紙のプリントを極力少なくし、多様なデバイス(PC、タブレット、スマホなど)でeラーニングで課題レポートに取り組めるようになっているか

9)課題レポートは間をおかずに即座の採点とフィードバックが行われているか

10)成績評価を制限時間付きの一斉テストに依存していないか。成果物(ポートフォリオ)など、多様な成果と評価軸で評価しているか

11)校長が議長を務める校内委員会は定期的に行われているか

12)校長あるいは副校長が議長を務めるケース会議は定期的に行われているか

13)就労移行支援事業所の情報収集は行われているか、的確な評価眼を組織的に持ち合わせているか

14)登校時に落ち着いて学習に取り組めるブース環境は用意されているか

15)学習障害の個別的なニーズに沿った教材および補助教材が提供される体制があるか

等々です。

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